My first proposal @ Autodesk University 2009

Altiscad Optimizer®: Visual Exploration of Optimization in Autodesk® Robot™ Structural Analysis

Submitted: April 28, 2009
Class Description:
This class will introduce advanced optimization techniques using Altiscad Optimizer and Robot Structural.

Now, you have the opportunity to look at every step of the transformation of a structure to the optimum shape from an engineering perspective. For the first time in the case of optimizing software, you will learn how to visually explore the optimization. This perspective will give you extended possibilities to understand the evolution of a structure. You will find the benefits of parametric modeling inside Robot Structural together with parametric optimization techniques.

Track: Architecture and Building Design, Structural Design and Engineering

Industry: Building

Expertise: All Levels

Type: 90-Minute Class

Key Learning: Understand how to describe an optimization problem, Develop a workflow strategy to solve an optimization problem using Autodesk Robot Structural and Altiscad Optimizer, Describe a structural model using a custom API parametric modeler module, Describe and optimize parametric structures, Visually explore intermediate solutions revealed by Altiscad Optimizer

Audience: All levels of users of Robot Structural Analysis: structural engineers, designers

LT Relevant: No

Primary Software: Revit Structure

Other Software:

Tags: optimization, parametric modeler, Robot Structural, structural design

Other Autodesk Events: Yes

For Continued Education: No

Teoria relativităţii educaţiei

Desigur, nu este vorba despre încă o scriere savantă despre descoperirile savante ale lui Einstein.

Se întâmpla în clasa a douăsprezecea, acum mulţi ani… Distinsul Domn Profesor Mircea Samfirescu, în dorinţa de a mă susţine în tentativa mea de a urma facultatea de fizică, mi-a permis să predau colegilor mei orele de fizică în locul şi sub supravegherea Domniei Sale. Un gest minunat, cu consecinţe extrem de benefice asupra formării mele. Dar nu acesta este subiectul.

…Şi am ajuns în dreptul Teoriei Relativităţii. Profesorul intervine cu detalii, explicaţii colaterale, exemple. Frumos.

Apoi ne explică cum a ajuns Einstein să descopere Teoria Relativităţii: punând la îndoială valabilitatea teoriei newtoniene de mişcare (pentru cârcotaşi, precizez că nu am intenţia de a reduce simplist complicăţenia teoriei relativităţii şi a genezei sale, ci de a construi un punct de sprijin pentru cele ce urmează).

Pentru mine, recunosc că a fost un moment de cotitură în gândire. Nu teoria relativităţii în sine, la care nu am contenit să revin din timp în timp , ci această explicaţie simplă a îndoielii care a permis dezvoltarea unei teorii mai largi de explicare a fenomenelor.

Pentru prima dată am realizat că “am voie” să mă îndoiesc, să am păreri sau pur şi simplu să îndrăznesc să contrazic adevărurile impuse de ştiinţa servită zi de zi conform programei şcolare. Desigur, nu se pune problema răsturnării adevărurilor ştiinţifice – virtual, imposibil de realizat – ci de conştientizarea libertăţii de a ridica vălul convingerilor impuse şi de a privi mai departe.